האחר הוא אני

החשיבות בקבלת השונה וההבנה ששוֹנוּת מצויה בכל אדם, הן הבסיס לרעיון "האחר הוא אני", שהוגדר על-ידי משרד החינוך כנושא לימוד שנתי. עידו רוצה להתקבל לחבורת הילדים ה´שווים´ בכיתה, אך הם אינם מוכנים לקבל אותו. בני המשפחה של עידו מספרים לו סיפורים מחייהם ומחיי דמויות היסטוריות ידועות, ובזכותם הוא מבין שכל אחד הוא "אחר". רחלי פליישון מביאה סיפורים על שונות, והם משולבים בחייו של עידו ואחותו נועם. הסיפורים כתובים בחן רב ובצורה הקרובה ללב ילדי הגן ולתלמידי כיתות א´ – ד´.